Les Podcasts de l'Université de Grenoble

Ce podcast a été réalisé le 4 décembre 2015, lors de la conférence de John Field (senior lecturer au CRELLA – Université du Bedfordshire, Angleterre) à l’Université Stendhal Grenoble 3. Cette conférence a été organisée par le Lansad dans le cadre du projet Innovalangues.

Cette conférence s’appuie sur les résultats de recherches en psycholinguistique pour décrire les compétences caractéristiques d’un bon auditeur que ce soit dans sa langue maternelle ou dans une langue étrangère.

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Into the mind of the listener

the challenge of listening to a foreign language

For long, the term ‘compréhension à l’audition’ has encouraged language teachers and testers to focus on the product of listening in the form of answers to questions, instead of trying to identify the processes that make up the skill. The result can be seen in methods that check understanding but do nothing to train learners to listen better. Many of these methods require learners to perform in ways that have very little connection with real-world listening. They also encourage false assumptions about the parallels between listening and reading. This talk draws upon psycholinguistic research to present a profile of what competent listening entails, whether in a first or a foreign language. The model provides a framework for a much deeper understanding of the problems encountered by language learners. It provides a basis for remedial exercise types that can address those problems. It also enables us to make more informed choices when designing tests of listening – choices relating to the recorded material, to the test method and to the questions asked – and to compare the behaviour elicited by a test with the demands that the listener faces in real life.

Mots-clés : compréhension orale enseignement apprentissage des langues IDEFI Innovalangues John Field --- Auteur(s) : John Field --- Paru le 14 Mar 2016 16:51:01 --- Média : vidéo MPEG-4


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