Les deux institutions d’enseignement parmi les plus prestigieuses aux États-Unis viennent d’annoncer qu’elles investissaient 30 millions de dollars chacune dans cette initiative. Harvard et le MIT souhaitent ainsi permettre à toute personne ayant un ordinateur et une connexion Internet de suivre des cours universitaires, sans devoir être physiquement sur leurs campus à Cambridge, au Massachusetts.

Lire la suite sur le site de RT Flash…

C’est la concrétisation d’un projet dont nous avons déjà parlé ici même.

• Les gens désirent pouvoir travailler, apprendre, jouer et socialiser quand ils le veulent et où ils le veulent.
• Les technologies que nous utilisons reposent de plus en plus sur le « nuage » et les réseaux publics, ce qui facilite la croissance de la vidéo en ligne et des applications médias plus riches.
• L’apprentissage informel et l’apparition de nouvelles institutions offrant de l’ « éducation » oblige les collèges et les universités traditionnels à se redéfinir.
• Le « modèle d’affaires » du système éducatif tout entier est remis en question.

Plus d’info sur le site du MNC

Source : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/02/12/01016-20120212ARTFIG00205-universite-le-boom-des-cours-gratuits-sur-internet.php

Nous vous remercions de votre compréhension !

N.B. : bien que ce site soit injoignable ce vendredi, les fils RSS et tous les média resteront accessibles. Si vous avez lié ou intégré des vidéo sur votre propre site, elles s’afficheront comme à l’habitude.

Tous les détails (et les limites) de ce projet sont explicités ici.

De septembre à janvier, je suis étudiant à Stanford dans le département Computer Science. Sauf que je ne paie ni frais de scolarité, ni n’habite sur le campus américain. Toutes les sessions que je suis sont gratuitement diffusées sur YouTube ainsi que les documents mis à ma disposition comme tout étudiant de la prestigieuse institution.

Et je ne suis pas le seul étudiant virtuel. En 2011, l’université de Phoenix, uniquement online, annonce compter plus de 500 000 étudiants, en faisant par la même occasion la plus grande université du monde.

La suite c’est par là…

Université ouverte : les conférences vidéo de Cergy-Pontoise

«Parce que la connaissance et la culture doivent être accessibles à tous, sans aucune considération d’âge, l’université de Cergy-Pontoise propose un cycle de conférences-débats ouvert à un large public curieux de s’informer des grands débats qui agitent le monde. L’université affirme ainsi sa vocation à diffuser les savoirs et à s’ouvrir sur la cité.»

Site : Université Ouverte

L’UEB sur iTunesU : une collection qui prend forme

Un tour sur le site iTunes de L’Université européenne de Bretagne (UEB) permet de découvrir plus d’une vingtaine de sujets comptant plusieurs vidéos chacun parfois de véritables séries sur l’histoire, l’art, la recherche, le cinéma, les langues et même des cours entiers.  Des heures de vidéo par thème auxquels on peut s’abonner gratuitement.

Site : UEB sur iTunesU

Sciences en culture : actualités scientifiques à l’Université Franche Comté

Les chroniques audio «Le chercheur de la semaine» regroupent des dizaines d’émission de radio sur différents chercheurs, regroupés en disciplines. De quoi remplir son baladeur.

Site : Sciences en culture

Formations

• Anstia – Services TICE des universités : Formation à la Baladodiffusion – Université Lille 1 – 28, 29 et 30 novembre 2011, Site
• Création pédagogique par capture d’écran – Atelier de perfectionnement en éducation à distance du REFAD – Par Internet – Mercredi 30 novembre 2011. Site

Suivant que vous êtes étudiant, lycéen, enseignant-chercheur ou décideur, vos centres d’intérêts seront sûrement différents. Nous venons de mettre à jour la rubrique de chaque profil, n’hésitez pas à y faire un tour, selon que vous êtes …

• étudiant,
• lycéen,
• enseignant-chercheur,
• décideur.

Il existe de multiples autres façons de retrouver nos contenus ! Consultez la page Repérer un podcast.

C’est aussi un appel à la profession : « Nous, professeurs, devons faire évoluer l’enseignement ».

La problématique est-elle si différente dans l’enseignement supérieur ? Je vous encourage à commenter ci-dessous et à nous contacter pour tout projet de podcast vidéo !

… Merci à tous les producteurs d’avoir créé tous ces contenus passionnants !

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